Jaskinia Głęboka i Góra Zborów: młodzież z Czeladzi mierzy jakość powietrza

Czy porosty na korze drzew mogą zdradzić, czym oddychamy? Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 w Czeladzi wspólnie z ekodoradcą przekonali się o tym podczas wycieczki do Jaskini Głębokiej i na Górę Zborów. W ramach projektu LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit” młodzi ekolodzy zamienili tradycyjne lekcje na praktyczne badania terenowe.

Lekcja biologii i geologii na Jurze

Wyjazd, zorganizowany przez Urząd Miasta Czeladź, był elementem szerszej edukacji ekologicznej skierowanej do dzieci i młodzieży. Uczestnicy – członkowie Szkolnego Zespołu Antysmogowego – zwiedzili Jaskinię Głęboką, gdzie poznali procesy geologiczne kształtujące krajobraz Jury Krakowsko-Częstochowskiej. Na Górze Zborów podziwiali unikatowe formacje skalne oraz bogactwo lokalnej flory i fauny.

Głównym celem nie była jednak tylko wycieczka krajoznawcza. Organizatorzy chcieli pokazać, że ochronę powietrza można badać na własne oczy – bez skomplikowanej aparatury.

Porosty jako naturalne mierniki smogu

Najciekawszym punktem programu były zajęcia terenowe prowadzone przez ekodoradcę Henryka Michalskiego. Uczniowie sięgnęli po przenośny miernik jakości powietrza, ale równie dokładnie przyjrzeli się… korze drzew. Wykorzystując skalę porostową, ocenili stopień czystości powietrza na podstawie gatunków porostów występujących w okolicy.

Porosty są bowiem wyjątkowo wrażliwe na zanieczyszczenia atmosferyczne – im bardziej zanieczyszczone powietrze, tym uboższa ich różnorodność. Młodzież mogła naocznie sprawdzić, które obszary Jury są najmniej obciążone smogiem. Dla wielu uczniów było to zaskoczeniem, że do oceny stanu środowiska wcale nie trzeba zaawansowanej technologii – wystarczy uważna obserwacja przyrody.

Dlaczego to ważne dla Czeladzi?

Walka z niską emisją to jedno z kluczowych wyzwań dla gmin aglomeracji śląskiej. Projekt LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit” finansuje właśnie takie praktyczne działania edukacyjne, które mają trwale zmienić nawyki mieszkańców. Szkolny Zespół Antysmogowy to grupa, która później dzieli się zdobytą wiedzą w swoich domach i wśród rówieśników.

Zdaniem organizatorów, edukacja poza murami szkoły jest znacznie skuteczniejsza niż sucha teoria. Bezpośredni kontakt z przyrodą rozwija wrażliwość ekologiczną i uczy odpowiedzialności za wspólne dobro, jakim jest czyste powietrze.

Wycieczka pokazała, że troska o środowisko zaczyna się od wiedzy i codziennych wyborów – a te mogą podejmować nawet najmłodsi.

Informacje przekazał Urząd Miasta w Czeladzi.